Część #A: Informacje wprowadzające tej strony:

#A1. Jakie są cele tej strony o Teorii Wszystkiego z 1985 roku:

Część #B: Wyjaśnienie dlaczego, na przekór iż moja naukowa Teorii Wszystkiego istnieje i jest publikowana już od 1985 roku, z takim sukcesem jest ona przez jakąś potężną instytucję i jakichś wpływowych ludzi blokowana i ukrywana przed upowszechnieniem się po świecie aż przez ponad 34 lata - czyli aż do dzisiaj:

#B1. Ludzie oraz tzw. intelekty grupowe (tj. instytucje, organizacje, państwa, itp.), którzy są przekonani iż jakaś istotna prawda będzie działała na niekorzyść ich interesów, instynktowne będą blokowali upowszechnianie się tej prawdy po świecie, oraz ukrywali fakty jakie wiodą innych ludzi do dkrycia istnienia i esencji owej prawdy:

#B2. Moje doświadczenia życiowe z trwającego już ponad pół wieku przekonywania ludzi do najróżniejszych oczywistych prawd, konklusywnie mi ujawniły, że jeden człowiek (np. ja) NIE jest w stanie przekonać innego człowieka (np. kogoś odrzucającego prawdę o istnieniu Boga, istnieniu mojej Teorii Wszystkiego, poprawności mojej filozofii totalizmu, itp.) do poznania lub do zaakceptowania prawdy jaką ten ktoś inny z jakichs powodów odrzuca - przekonania takiego może dokonać jedynie Bóg znający najbardziej intymne sekrety każdej osoby i posiadający moc przepuszczenia owej innej osoby przez doświadczenia życiowe wymagane do akceptowania tej prawdy, Bóg ma jednak swoje kryteria oceny klarownie Mu wskazujące kogo warto do prawdy owej przekonywać:

#B3. W sumie więc ja mogę jedynie tworzyć i rozwijać naukową Teorię Wszystkiego z 1985 roku i wyjaśniać z jej pomocą prawdy na temat otaczającej nas rzeczywistości, jednak pozostaje to w mocy innych ludzi czy prawdy te zechcą poznać i (lub) je zaakceptować:

Część #C: Dotychczasowa historia i losy naukowej Teorii Wszystkiego z 1985 roku:

#C1. Jak dokonałem odkrycia esencji owej teorii - czyli faktu iż pole grawitacyjne jest polem dipolarnym (a NIE polem monopolarnym jak założyła, wierzy i wmawia ludziom oficjalna nauka ateistyczna):

Część #D: Cechy jakie znamionują "wiedzo-twórczą" teorię naukową:

#D1. Dawni ludzie mawiali "jeśli chcesz wiedzieć jak najlepiej czegoś dokonać, zapytaj tego o kim wiesz że już tego dokonał w sposób znany ci jako najlepszy" - jeśli więc chcesz wiedzieć jak tworzyć lub rozpoznawać nową "wiedzo-twórczą" teorię naukową, poznaj o tym opinię twórcy, który osobiście wypracował nadal jedyną istniejącą naukową Teorię Wszystkiego oraz "Tablicę Cykliczności dla Urządzeń Napędowych":

#D2. Jeśli nowa teoria naukowa zawiera w sobie intelektualną "wiedzo-twórczą łańcuchową strukturę odkrywczą" - poprawność co najmniej dwóch ogniw jakiej jest potwierdzana już poznanym empirycznym materiałem dowodowym, wówczas w tę teorię warto inwestować swój czas i energię:

#D3. Ale uwaga, istnieją bowiem "fałszywe" łańcuchy intelektualne, które jedynie sprawiają wrażenie iż są "wiedzo-twórcze", zaś faktycznie wywodzą swych twórców i zwolenników na manowce i prowadzą do okłamywania siebie i innych ludzi (przykładowo rozważ taki łańcuch zawarty w "teorii wielkiego bangu") stąd trzeba się nauczyć jakie cechy je odróżniają od prawdziwych łańcuchów wiedzo-twórczych:

Część #E: Zmiany jakie w Polsce i na świecie moja naukowa Teoria Wszystkiego by spowodowała, gdybyśmy zdołali pokonać moce zła jakie żerują na dzisiejszej niewiedzy u ludzi i spowodowali że teoria ta zdołałaby upowszechnić się po świecie:

#E1. Dlaczego moja naukowa Teoria Wszystkiego zawiera w sobie potencjał aby dokonać pozytywnej rewolucji w każdym obszarze życia na Ziemi:

#E2. Zmiany w jakości naszego życia, jakie spowodowałoby ewentualne upowszechnienie się mojej naukowej Teorii Wszystkiego:

#E3. Wpływ ewentualnego upowszechnienia się mojej naukowej Teorii Wszystkiego na ekonomię Polski i na szacunek z jakim reszta świata zaczęłaby wówczas odnosić się do Polski i do Polaków:

#E4. Wpływ ewentualnego upowszechnienia się mojej naukowej Teorii Wszystkiego na naturalne środowisko i na świat jaki nas otacza:

#E5. Upadek absolutnego monopolu na badania i na edukację obecnej oficjalnej nauki ateistycznej, oraz zmiany jakie by to spowodowało:

#E6. Upowszechnienie się naukowej Teorii Wszystkiego zwanej także Koncept Dipolarnej Grawitacji, zapewne mogłoby też powstrzymać, lub zdecydowanie pomniejszyć, szybko nadchodzące na ludzkość wymieranie i zagładę lat 2030tych:

#E7. Kiedy więc następnym razem skonfrontujesz przykład czyjegoś blokowania, zniechęcania, opluwania, dołowania, itp., naukowej Teorii Wszystkiego zwanej Konceptu Dipolarnej Grawitacji, lub czegokolwiek innego co ma potencjal aby służyć postępowi i dobru wszystkich ludzi, zareaguj na to tak jak dbałość o dobro wszystkich tego wymaga:

Część #F: Jako zawodowy naukowiec w swym życiu zgromadziłem duża pulę doświadczeń, jak standardowo toczą się losy typowych odkryć naukowych - dlaczego więc losy mojej naukowej Teorii Wszystkiego przebiegają zupełnie inaczej?

#F1. Coś nietypowo dziwnego dzieje się w sprawie losów mojej naukowej Teorii Wszystkiego:

#F2. Przykład dziwności losów mojej naukowej Teorii Wszystkiego ilustrowany jakby celowym wypaczaniem nazw wszystkiego co z nią związanie:

#F3. Wkróte po odkryciu dziwnych losów nazw związanych z moimi wynikami badań, pojawiły się jeszcze inne dowody, iż ktoś o znaczącej mocy i władzy, skrycie obrzydza, blokuje, sabotażuje i celowo ukrywa przed ludźmi wyniki moich badań:

#F4. Naukowy wniosek logiczny, jaki wynikał z empirycznych obserwacji dziwnie wypaczanych losów publikacji z wynikami moich badań, to że "naukowa Teoria Wszystkiego jaką wypracowałem i opublikowałem jeszcze w 1985 roku, a także wyniki dokonywanych dzięki niej badań, odkryć, i wynalazków, mają jakichś wrogów o znaczącej mocy i władzy":

Część #G: Komu więc o znaczącej mocy i władzy aż tak podpadła naukowa Teoria Wszystkiego z 1985 roku, iż zdecydował aby niedopuścić do jej upowszechnienia się?

#G1. Co takiego jest zawarte w opisywanej tu naukowej Teorii Wszystkiego, iż indukuje to wrogość kogoś o dużej mocy i władzy?

#G2. "Kogo" więc bardzo wpływowego, oraz "czym" najbardziej zraziła do siebie moja Teoria Wszystkiego":

#G3. W następnych częściach #H do #M niniejszej strony warto teraz porozważać "czym" i "dlaczego" moja Teoria Wszystkiego zraża do siebie odmiennością od uznawanej dotychczas wiedzy i filozoficznych rekomendacji:

Część #H: Czym i dlaczego moja Teoria Wszystkiego zraża do siebie dzisiejszą oficjalną naukę ateistyczną:

#H1. "Czysto ludzkie" źródła zreżeń oficjalnej nauki ateistycznej do mojej Teorii Wszystkiego:

#H2. "Naukowe" źródła zrażeń oficjalnej nauki ateistycznej do mojej Teorii Wszystkiego:

Część #: ...Ta strona nadal jest dopiero w trakcie pisania - dalsze jej części będą tu stopniowo dopracowywane ...

Część #V: Odbieranie Polsce i Polakom tak istotnego dorobku intelektualnego, jak honor opracowania przez Polaka i jednocześnie polskiego emigranta pierwszej i nadal jedynej na świecie faktycznej naukowej Teorii Wszystkiego z 1985 roku, powinno się traktować jako agresję na naszą intelektualną przestrzeń życiową, zaś Totalizm nakazuje, że w przypadku dowolnej agresji, każdy nią dotykany ma obowiązek podjęcia obrony:

#V1. Dlaczego wszyscy Polacy mają patriotyczny obowiązek aby walczyć o uznanie iż nadal jedyna na świecie naukowa Teorii Wszystkiego z 1985 roku została wypracowana przez Polaka:

#V2. Jakie metody obrony przed inteletualną próbą odebrania Polakom honoru opracowania pierwszej naukowej Teorii Wszystkiego leżą w możliwościach każdego Polaka:

#V3. Streszczenie konceptu filmu do YouTube, o tytule "Teoria Wszystkiego 1985" - oryginalnie opublikowanego w podrozdziale C1 z opracowania [18]:

Część #W: Podsumowanie, oraz informacje końcowe tej strony:

#W1. Podsumowanie tej strony:

#W2. Jak blogi totalizmu pozwolą ci na bieżąco śledzić co aktualnie bada autor tej strony (tj. dr inż. Jan Pająk) oraz które jego witryny internetowe zawierają najaktualniejsze strony:

#W3. Dane kontaktowe autora tej strony:

#W4. Copyrights © 2020 by Dr Jan Pająk:

If you prefer to read in English click on the flag below
(Jeśli preferujesz czytanie w języku angielskim
kliknij na poniższą flagę)

Free Web Counter